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开学啦!孩子带回《保险伴我一生》,刷屏的一段话让父母沉默了!

2019-09-02 17:26:26 分类:保险知识    

随着9月1日晚8点,由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合推出的专题电视节目—— 2019年《开学第一课》在CCTV-1燃情播出,全国亿万名大中小学生正式返回课堂!


一时间, 无奈和假期拜拜的孩子们穿上校服、背上书包,重新走进久违的校园。而家长们却欢呼雀跃、放浪形骸:“终于不会被气到七窍生烟~~~......不管怎样,正如各大学校 都会出现的标语“新学期新面貌”,不论孩子还是家长,该面对的终要面对,该适应的总要适应。


正如一位家长在看过孩子的新课本后发出感慨:“没想到他新书里竟有《保险伴我一生》 知识读本。以前总觉得保险是忽悠人的,好几个代理人都被我拉黑了,刚才随便翻了翻才发现保险真是挺重要的,回头还真得好好咨询咨询,给孩子和家里人买份保险。”



而家长口中的《保险伴我一生》到底是咋回事呢?


2006年6月15日成文的《国务院关于保险业改革发展的若干意见》明确指出:“将保险教育纳 入中小学课程,发挥新闻媒体的正面宣传和引导作用,普及保险知识,提高全民风险和保 险意识。”


2013年9月1日,由中国保监会、中国社会科学院、英国保诚集团等单位联合组织编写的《 保险伴我一生》中学生保险知识,正式列为中学生保险教育知识读本。以推动保险教育进 入中小学课程,普及保险知识,提高学生风险和保险意识。


2014年08月13日发布的《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》进一步明确:发挥新闻媒体的正面宣传和引导作用,鼓励广播电视、平面媒体及互联网等开办专门的保 险频道或节目栏目,在全社会形成学保险、懂保险、用保险的氛围。加强中小学、职业院 校学生保险意识教育。


至于国家为何如此重视保险,让“保险意识”从娃娃抓起?或许是:


01、对于一个人一个家来说,保险真太重要了


正如《保险伴我一生》中所写:


第一课:人生处处有风险


名人名言:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。——《老子》


人生各种风险概率:


受伤:概率是1/3


难产(行将生育的妇女):概率是1/6


车祸:概率是1/12


心脏病突然发作(如果年龄已超过35岁):概率是1/77


在家中受伤:概率是1/80


受到致命武器的攻击:概率是1/260


死于心脏病:概率是1/340


死于车祸:概率是1/500


死于突发事件:概率是1/2900


溺水而死:概率是1/50000


被动吸烟死于肺癌:概率是1/60000


图片来源:摄图网


第二课:如何应对风险


虽然世界多苦难,但是苦难总是能战胜的——美国女作家 海伦·凯勒


风险管理的方法(以骑车为例):


预防:在事情发生前采取措施,消除或减少风险事故发生的可能性。(如在骑车时集中注 意力,不在规定的自行车道外骑车,控制骑车速度等。)


抑制:风险事故发生时采取措施,防止损失的扩大。(如佩戴护具)


自留:自己承担全部风险损失。(如果你对所有的劝阻建议都无动于衷,那么只能说你把 所有可能的风险都最大化地留给了自己)


转移:为避免承担风险损失,有意识地将风险或与风险损失相关的后果转移出去。(最直 接的办法是买一份意外保险来转移可能会出现的经 济损失。保险是风险转移的一种方式, 通过购买保险,可以将风险转移给保险公司)


避免:放弃某种活动以达到回避风险损失的目的。(当然,不骑车是最好的避免方法,但 这并不能完全避免被骑车人撞到的意外。)


第三课:保险的种类与特征


名人名言:如果我办得到,我一定要把保险这两个字写在家家户户的门上,以及每一位公 务员的手册上。因为我深信,通过保险,每个家庭只要付出微不足道的代价,就可免遭万劫不复的灾难。——英国前首相 丘吉尔


商业保险的种类:财产保险、人身保险。


保险的特点:


互助性:保险具有“一人为众,众人为一”的互助性特点。在一定条件下,保险是由群体 分担个体的风险,从而形成了一种经济互助关系。


科学性:保险以概率论等学科的理论和方法为基础,具有科学性。


经济性:从经济的角度来说,保险主要是对风险事故的损失进行分摊的一种经济保障制度 和手段,是一种经济保障活动。


法律性:从法律角度看,保险是一种合同行为,合同双方受法律保护和规范。


第四课:意外伤害保险与学生保险


名人名言:应当赶紧地,充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。——《钢铁是怎样炼成的》


图片来源:摄图网


◆ 我国意外伤害统计:


根据我国疾病监测和伤害流行病学调查结果表明:我国每年有4000万中小学生遭受各种伤 害,其中需要门诊或急诊治疗1360万人,住院335万 人,120万人正常功能受损,40万人因 伤害造成残疾。


我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等死亡的人数,平均 每天有40多人,相当于每天有一个班的学生消失!触目惊心的数字敲响了校园安全警钟!有资料显示,52%的意外伤害发生于家庭,由此可见,对家长及孩子进行预防儿童意外伤害 的教育迫在 眉睫。


◆ 几种常见学生保险:


学生幼儿平安保险、少年儿童大病医疗保险;校方责任保险。


第五课:保险与医疗保障


名人名言:到目前为止,我没有发现有哪一种方法,比购买人寿保险更能有效地解决企业 的医疗账务问题。——美国微软公司创始人之一 比尔盖茨


健康保险:是以人的身体为对象,保证被保险人在患病或意外事故所致医疗费用支出,或 因疾病所致残疾或死亡,或因疾病而不能工作导致 收入的减少得到保险公司补偿的一种商 业保险。


健康保险是解决医疗费用的好方法。如果一个人有健康保险(尤其是医疗保险),那么他 (她)在患病时,住院或动手术的医疗费用支出, 和患病期间不能工作导致收入的减少, 将得到保险公司充分的补偿。


案例:


几年前,已经步入中年的陈先生在某人寿保险公司购买了人身保险。后来,陈先生被确诊 为结肠癌,该公司按照保险合同,当即给付重大疾 病保险赔款40万元。同时豁免以后各期 的保险费,合同继续有效。


由于陈先生因结肠癌已发生骨转移,进行了手术,术后右下肢畸形,活动受限,长期住院 ,便再次向保险公司提交了身体高度残疾的理赔申 请。保险公司确认被保险人已达到高残 赔付标准,又支付陈先生赔偿金120万元。陈先生累计获得保险公司给付赔款160万元。


图片来源:摄图网


第六课:保险与养老保障


名人名言:我国人民对这个国家现在及前途充满信心的最佳证据是上千万的人民都拥有人寿保险。——美国前总统 艾森豪威尔


导言:


老王跟老李一起来到天堂。老王非常惊讶地发现:自己住得是简易标准间,对面的老李却住着豪华套房;


老王每天都要自己洗衣服, 自己做饭,而老李有专人服务,吃得比他好,穿得也比他漂亮。


老王很生气,去上帝那里投诉:“为什么都是一样的人,差距却 那么大?为 什么我们俩都是一起进来的,而享受到的待遇却有天壤之别?”上帝沉默了一 会儿,说:“那没办法,因为老李有养老保险。”


“养儿防老”是中国传统的养老方式,然而“4-2-1”的家庭结构已经对这种传统的养老模 式发出挑战。根据第五次全国人口普查的数据,平 均每个家庭户的人口数量为3.44人,比 第四次全国人口普查的户均3.96人减少了0.52人。一方面逐渐形成家庭“4-2-1”人口结构 ,新一代独 生子女将要承担赡养多位老人的重担;另一方面,两代人组成的核心家庭比例 不断增加,传统的家庭养老保障受到严重的削弱。


养老保险制度的历史沿革:家庭养老阶段→国家养老阶段→社会养老阶段。


养老保险体系组成:基本养老保险、企业年金、商业养老保险。


......


02、在哪方面付出,就会在哪方面收获!


保险理念通了,购买保险的主动性就提高了,万 一遇到风险才有保障!


正如这两天在朋友圈爆红的这段话:


在教育孩子的时候,你选择了挣钱,不去管教孩子,等孩子大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年!


在教育孩子的时候,你选择了管教,陪伴,等孩子大了,你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了!


你在哪方面付出,就会在哪方面收获,孩子的教育时效性太短,错过了就再也没有了!孩子优秀了,你留钱做什么?孩子不成器了,你又留钱做什么!


其实,保险也一样:


在该买保险的时候,你选择了挣钱, 不去考虑保险,可一旦有个意外、大病,你辛辛苦苦 挣一辈子的钱都不够治一场病的!


在该买保险的时候,你选择了敬畏风险、提早准备好保险,等某年某月的某一天,万一有 个意外、大病,急需支付的那一大笔钱,保险一下子就能搞定了!


而且,保险跟孩子教育一样,错过了就再也没有了!饿了可以吃饭、渴了可以喝水,但病了却再也买不了保险了!

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